繪本浸潤童心，書(shū)香飄溢校園——電白華附102班繪本閱讀分享會(huì )

繪本，通常是用圖畫(huà)為主、文字輔助共同敘述一個(gè)完整的主題故事。在繪本里，圖畫(huà)精美絢麗，文字簡(jiǎn)短易明，主角形象鮮明，表情刻畫(huà)到位，動(dòng)作細膩清晰，而故事情節也總讓人出乎意料、回味無(wú)窮。繪本，作為一個(gè)適合 0到99歲的人閱讀的體裁，它可以作為引導我們從識字量少、自主閱讀困難，到愛(ài)上閱讀的完美媒介。

【班級、家庭悅讀回顧】

電子相冊回顧了孩子們在班級自主閱讀、在家里自主及親子閱讀的照片情境，讓家長(cháng)直觀(guān)了解孩子自主閱讀、愛(ài)閱讀的蛻變。無(wú)論哪種方式，都是孩子們邁向成長(cháng)的美好記錄。

【家長(cháng)親子繪本閱讀話(huà)劇展演】

有一位美國詩(shī)人這樣說(shuō)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！?有家人陪伴的閱讀，連空氣都是那么甜的。

家長(cháng)和孩子們進(jìn)行場(chǎng)景展演，主題類(lèi)型包括溫情類(lèi)和趣味類(lèi)，現場(chǎng)展現親子共讀繪本的魅力，感染了現場(chǎng)觀(guān)眾。

【戴志強總校長(cháng)繪本范讀】

家庭教育專(zhuān)家、繪本閱讀推廣專(zhuān)家戴志強總校長(cháng)為大家帶來(lái)了一場(chǎng)繪聲繪色的繪本《狼大叔的紅燜雞》的朗讀演示，充滿(mǎn)磁性的聲線(xiàn)及極致的語(yǔ)言表現力，讓大家更真切地感受到繪本的魅力。

【悅讀分享】

孩子們結合自己在班級講故事，分享自己最喜歡的一本繪本及喜歡的理由，讓大家再次感受到孩子悅讀繪本的歡喜。

恰逢6月20日是父親節，孩子們?yōu)榧议L(cháng)們帶來(lái)了表演《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，并向家長(cháng)送去了暖暖的擁抱。

【小學(xué)部校長(cháng)郭永權發(fā)言】

第二課時(shí)，小學(xué)部校長(cháng)郭永權分享了繪本的歷程，闡述了開(kāi)設繪本課程的四點(diǎn)意義，表示學(xué)校秋季學(xué)期將會(huì )在小學(xué)部一、二年級全面開(kāi)展繪本閱讀校本課程，真正踐行“培育陽(yáng)光生命，成就幸福人生”的辦學(xué)理念。

【班級老師發(fā)言】

班主任黃慧敏老師分享了102班孩子們在電白華附的成長(cháng)蛻變，對孩子們的成長(cháng)表示肯定，對家長(cháng)們的配合表示感謝，并鼓勵孩子們繼續堅持閱讀。

作為繪本閱讀的發(fā)起者和此次讀書(shū)分享會(huì )的策劃者黃婷老師，闡述了把美妙的繪本帶進(jìn)孩子們的世界，促使了孩子們養成了良好的閱讀習慣，讓閱讀融入了孩子們的生命中，讓陽(yáng)光幸福的種子在心底開(kāi)花結果！

【戴志強總校長(cháng)總結發(fā)言】

最后，總校長(cháng)戴志強對本次活動(dòng)作出總結，明確指出：本次繪本活動(dòng)的開(kāi)展，希望孩子們選擇經(jīng)典繪本，反復閱讀，反復挖掘。在親子閱讀中，家長(cháng)們都要擁有一顆童心，融進(jìn)去，讀出味道，多問(wèn)孩子：你看到了什么？你有什么感受？你為什么會(huì )有這種感受？

美好的人生從閱讀開(kāi)始，美好的童年因為閱讀而豐富多彩。繪本閱讀一定可以為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使孩子們真正體會(huì )到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！

文稿來(lái)源：電白華附